jueves, 16 de mayo de 2019

28 de Mayo " Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres"

     Esta fecha se remonta al IV Encuentro Internacional de Salud de la Mujer, realizado en Costa Rica en el año 1987, organizado por la Red Mundial de Mujeres por los Derechos Reproductivos. En esta reunión, más de 600 mujeres, representantes de organizaciones de diferentes países del mundo, concluyeron que necesitaban contar con una fecha para reflexionar y discutir sobre las políticas y programas, como también para proponer acciones a favor de la salud de la población femenina mundial.
     El eje central de esta iniciativa gira en torno a la mortalidad materna, derechos sexuales y reproductivos, embarazo adolescente y todo aquello que hace a la calidad de vida de las mujeres.


     Sería una buena ocasión para recordar a los alumn@s la necesidad de una buena higiene personal y buenos hábitos de limpieza etc, puesto que a través de ellos conseguimos una mejora de nuestra salud que es la mejor prevención ante enfermedades.
Cuando hablamos de la educación en casa, no sólo deben fijarse en el lenguaje que emplean sus hij@s, sino también en los hábitos de aseo personal como una buena higiene bucal y corporal.

     En la medida en que los pequeñ@s avanzan en su etapa de crecimiento es importante que los padres/madres estén pendientes de sus cambios físicos, olores o sudoración. Mantener aseado el cuerpo, ayuda a prevenir enfermedades, infecciones o alergias y del mismo modo les enseñamos desde pequeños lo importante que es cuidarse.


- Enséñales que deben lavarse las manos cada vez que van al baño y antes de sentarse a la mesa.
- Explícales que deben lavarse los dientes después de cada comida. Deben hacerlo parte de su rutina, al menos 3 veces al día para prevenir caries.

- También es importante verse bien y peinarse antes de salir a la calle.
- Explícales por qué es importante cuidar la higiene. Aunque no comprenda el significado de palabras como gérmenes, sí entiende que hay bichitos que se eliminan con una buena limpieza y que pueden enfermarnos si no los hacemos desaparecer.

     L@s más mayores pueden ver estas actividades interesantes para trabajar y debatir en el aula, en las tutorías etc... en esta ocasión están relacionadas con el Alcohol y el Tabaco.
 Podéis ver el material en este enlace.   

miércoles, 1 de mayo de 2019

ACTIVIDADES COEDUCATIVAS MAYO



MI ESCUELA COEDUCATIVA

Invitamos a nuestro alumnado a realizar un mural individual en el que dibujen y describan su escuela. Para ello vamos a necesitar cartulinas y materiales que faciliten la creatividad en la elaboración de murales y colores diferentes para fomentar la creatividad. Es importante que nuestro alumnado refleje libremente su visión personal del centro educativo en el que conviven a diario. Cuando los murales estén terminados lo compartiremos con toda la clase y analizaremos si en ellos aparecen escenas o situaciones que haya que desmontar desde una mirada igualitaria.

OBJETIVOS:

* Conocer la opinión personal y colectiva de nuestro alumnado sobre cómo es o cómo debería ser su escuela.

* Fomentar el respeto y el apego del alumnado con su centro educativo.

* Buscar soluciones consensuadas con el alumnado para pasar a la acción y la transformación del entorno desde una mirada coeducativa.



MI RINCÓN FAVORITO

Nuestro alumnado va a elaborar un trabajo en el que se describan ( en una redacción y/o dibujo) su lugar especial o favorito de su escuela. Podemos hacer preguntas del tipo: ¿Cuál es tu lugar favorito de la escuela?¿Por qué has elegido este lugar?¿Qué cosas buenas sucenden en él?¿Cómo te sientes?¿Te gusta compartirlo con alguien? Cada trabajo se leerá y compartirá con el resto de la clase. Tambi´ne podemos preguntar si existen espacios que no les guste y porqué para identificar lugares que no cuentan con el agrado o la aceptación de nuestro alumnado de cara a su posible transformación y mejora.

OBJETIVOS:

* Indagar en el emocionario de niñas y niños a través de su relación personal con el centro educativo.

* Facilitar espacios para la reflexión y la crítica constructiva teniendo en cuenta las opiniones de nuestro alumnado.

* Recoger información muy valiosa sobre cómo sienten y se relacionan dentro del centro.

CENTROS COEDUCATIVOS.


Integrar la Coeducación en nuestro día a día y en cada una de nuestras experiencias vitales como docentes es el mejor camino para convertirnos en agentes sociales de cambio. Coeducar es una filosofía de vida, una visión del mundo que tiene como principal objetivo crear personas corresponsables, críticas, empáticas, solidarias ylibres.

Cuando aplicamos la perspectiva de género en nuestra vida ampliamos el zoom de nuestra mirada y nos detenemos a observar y desmontar lo que antes no veíamos o no nos molestaba porque sencillamente no habíamos aprendido a identificarlo. Despúes de este recorrido compartido ya tenemos algunas claves para el diseño de iniciativas coeductivas que puedan equilibrar la balanza a favor de la igualdad y la diversidad. No hay que perder de vista las actividades culturales y lúdicas que se programan en el centro porque pueden no tener en cuenta las necesidades específicas de nuestro alumnado o estar impregnadas de sexismo. A la hora de programarlas podemos buscar aquellas ofertas culturales y lúdicas que se programan en el centro porque pueden no tener en cuenta las necesidades específicas de nuestro alumnado o estar impregnadas de sexismo. A la hora de programarlas podemos buscar aquellas ofertas culturales y lúdicas que partan de instituciones que estén comprometidas con la igualdad o bien, diseñar nuestras propias iniciativas de forma creativa e inspiradora.
¡ Comparte con tu alumnado experiencias que os hagan crecer a través del respeto a la naturaleza o a otras culturas que conviven a diario con la nuestra¡


Sigue este itinerario de propuestas para aplicarlas en tu práctica docente...


* Vive, experimenta, sueña, disfruta y comparte experiencias vitales que apuesten por un mundo pacífico e igualitario.

* Ten en cuenta las diversidades y las necesidades específicas de tu alumnado.

* Diseña actividades lúdicas y culturales que apuesten por la igualdad y el respeto a las diversidades. No olvides que también coeducamos a través de la cultura y el ocio.

* La perspectiva de género debe estar presente no sólo en la práctica docente sino también en la programación de todas las iniciativas del centro escolar.

* Crea espacios compartidos por toda la comunidad educativa que inviten al disfrute, la cooperación, la convivencia pacífica y la igualdad.

* Inspírate a través de iniciativas y experiencias validadas por otros centros educativos.

* Visibiliza la labor coeducativa de tu escuela en las redes sociales, en la web del cetro y en los medios de comunicación más cercanos.

¡ No basta con que creer en un mundo mejor, hay que crearlo¡