COEDUCAR PARA CAMBIAR PRESENTE Y FUTURO

COEDUCAR PARA CAMBIAR PRESENTE Y FUTURO.


Coeducar dentro y fuera de las aulas debe ser responsabilidad compartida entre el profesorado y las familias, pero para ello sería fundamental contar con el apoyo de los diferentes agentes sociales que también intervienen en el proceso de socialización de niñas y niños. Esta es la única manera de lograr una transformación social en pro de la igualdad entre hombres y mujeres. Mientras tanto, toda voluntad de educar en igualdad es bienvenida para que se extienda como una mancha de aceite que se hace cada vez más grande y difícil de eliminar.


....es fundamental....

* Cambiar la mirada a través del análisis crítico de las desigualdades y de la violencia de género.

* Crear y dar a conocer nuevos referentes cercanos y conocidos al margen de roles y estereotipos de género.

* Construir nuevas formas de relación y organización libres de sexismo y violencia.

* Educar con el ejemplo; niñas y niños observan e imitan lo que hacen sus mayores.

* Promover nuevas formas de jugar e invitar a niñas y a niños a crear y experimentar desde la libertad de ser quiénes quieran ser.

* Visibilizar y valorar las aportaciones de las mujeres y las niñas en todas las áreas de conocimiento y en todos los tiempos.

*Integrar la educación emocional en la práctica docente para favorecer la construcción de identidades basadas en la autoestima, el respeto, la cooperación, la convivencia y la resolución pacífica de conflictos.

* Mostrar nuevos modelos a seguir más liberadores, diversos e igualitarios.

* Fomentar desde la infancia el respeto por el espacio personal y profesional para un reparto equitativo y corresponsable del tiempo y del trabajo doméstico y de cuidados.

* Tomar partido ante las injusticias y las desigualdades para provocar un efecto inspirador en nuestro entorno más inmediato.



ACTIVIDADES:


MI FAMILIA, MI UNIVERSO.


Primera parte: Invitamos a nuestro alumnado a dibujar y/o describir a su familia. Una vez realizada la actividad se analiza en la asamblea las similitudes y diferencias entre las distintas familias.


Objetivos:

- Comprender que cada familia es un mundo en sí misma y está compuesta por personas que se quieren y se apoyan.

- Valorar el papel de los efectos y los cuidados dentro del entorno.

- Visibilizar el mundo afectivo y relacional de nuestro alumado.


OTRAS FAMILIAS, OTROS UNIVERSOS.

Segunda parte: Invitamos a nuestro alumnado a crear libremente combinaciones de familias formadas por distintos personajes; abuela, abuelo, gata, prima, extraterrestre, amigo, vecina, perro, mamás, papás, tia, hermana, hermano, un unicornio, primo segundo, etc...¡¡

¡¡llena las paredes de familias únicas y diversas!!

Objetivos:

- Valorar y visibilizar la diversidad familiar en nuestro entorno más inmediato.

- Promover la convivencia y el respeto entre los distintos modelos de familias.

- Incentivar nuevos idearios y discursos en torno a las familias en toda la comunidad educativa.