"LA HISTORIA TAMBIÉN LA ESCRIBEN ELLAS"

¿ Conoces el material didáctico "La historia también la escriben ellas"?

Con motivo del 28 de Febrero, Día de Andalucía, el instituto Andaluz de la Mujer en coordinación con la Consejería de Educación editan este material didáctico que cumpliendo la transversalidad de género incorpore a las mujeres a la celebración de ese día. Se sigue así la pauta de la 22 de Enero de Resolución de 2016, de la Dirección General de Innovación, por la que se dictan instrucciones para la celebración del Día de Andalucía en los centros educativos de la Comunidad Autónoma Andaluza.

¡¡ Celebra el día de Andalucía visualizando a las andaluzas que han hecho historia¡¡

http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/areas-tematicas-coeducacion/campana/la-historia-tambien-la-escriben-ellas

DÍA 11 FEBRERO. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

11 DE FEBRERO.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

“DECLARACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS”

“ Las Naciones Unidas invita a todos los Estados Miembros, todas las organizaciones y los órganos del sistema de las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales y regionales, el sector privado y el mundo académico, así como a las sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales y los particulares, a que celebren el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia de manera apropiada, en particular a través de actividades de educación y sensibilización pública a fin de promover la participación plena y en condiciones de igualdad de las mujeres y las niñas en la educación, la capacitación, el empleo y los procesos de adopción de decisiones en la ciencia, eliminar toda forma de discriminación contra la mujer, incluso en las esferas de la educación y el empleo, y sortear las barreras jurídicas, económicas, sociales y culturales al respecto mediante, entre otras cosas, la promoción del establecimiento de políticas y planes de estudio en el campo de la ciencia, incluso programas escolares, según corresponda, para alentar una mayor participación de las mujeres y las niñas, promover las perspectivas de carrera de las mujeres en la ciencia y reconocer los logros de las mujeres en la ciencia.”


En la época en que la mayor parte de los retos que se nos presentan ( crisis energética, crisis medioambiental, crisis alimentaria, retos en medicina y en calidad de vida...) dependen de la Ciencia y la Tecnología, no nos podemos permitir  prescindir del talento de la mitad de la población